杨锦媚与学生一起做游戏。
杨锦媚与同事研究课题。
杨锦媚是龙洞镇中心小学的一名教师，从教24年来她用一颗静如秋潭之心在教育园地默默灌溉，用一腔真情、一颗诚挚的爱心，发现每个孩子身上的闪光点，守护他们快乐的童年。
当教师是杨锦媚从小的梦想。1997年从湘乡师范学校毕业后，她毅然选择投身乡村基层教育，在龙洞镇中心小学担任教师，这一待就是20多年。
学生贺甜是杨锦媚班上的插班生。两年前初到班里，贺甜敏感内向，拒绝与他人沟通，遇到不如意就出走。多年与孩子打交道的杨锦媚知道，每个孩子叛逆的内心深处都渴望被重视、被关注。于是，杨锦媚经常在生活、学习中与她沟通交流，并在主题班会、课间游戏中鼓励她积极参与，对她的每一点进步都给予肯定，帮助她树立自信。在杨锦媚的循循教导下，贺甜逐渐打开心结。“她让我觉得我也是个有用的人，现在我开朗了许多。”学生贺甜说。
作为班主任，杨锦媚注重学生日常行为的养成教育和综合素质的培养，探索形成了一整套班级管理的评价机制和行之有效的班级管理办法。她在班上设立图书角，引导学生养成摘抄好词好句的习惯；通过开展“一日一故事”活动，让学生领略课外书的奇妙，体会语文的魅力；同时鼓励学生积极参加校内外开展的各种活动，多名同学在舞蹈、绘画、作文等各类竞赛中崭露头角。
在忙于班级管理、教学工作的同时，杨锦媚加强自身学习，严格要求自己，深入钻研教材，不断探索新的教学方法，努力让课堂“活”起来。近年来，她设计的多篇教学案例、论文在湘潭、湘乡获奖，其中她参与的《小学生作文的主动积累和自由表达的研究》课题获湘乡市二等奖。
在平凡岗位上，杨锦媚始终坚守着一颗不倦的教育之心砥砺前行。她表示，在以后的工作中将不忘初心，做好本职工作的同时，多关注孩子的精神世界，培养他们的爱国主义情怀，做一个立德树人、学生爱戴、人民满意的好老师。