在这间梯形教室里，湘乡市中学语文名师工作室的成员门正在研讨教学工作，肖劲松就是名师工作室的第一主持人。
2017年，我市教育局启动了语文名师工作室工程，需要师德高尚，业务精湛的名师担纲主持担纲主持。肖劲松作为名师工作室的主持人，不仅需要搭建名师工作室平台，还要发挥学科带头人的作用，培养青年骨干教师。
匠心育人，潜心教研，肖劲松从事语文教学工作已有26年，有着丰富的教育教学经验，先后获评湘潭市高中语文学科带头人，湘乡市“名教师”称号，在名师工作室成立之初，他被大家一致推选为我市中学语文名师工作室的第一主持人。
学高为师。这和肖劲松自身的努力是分不开的。1990年，中专毕业的肖劲松被分配到了翻江镇岐山小学担任语文教师，刚参加工作不久的他便下定决心要勇攀教学工作的高峰，先后通过自学获得本科文凭、进修硕士学业，不断丰富自己的知识，从初中语文教学到高中语文教学。他在教学一线的25年里，担任15年班主任，多次在国家、省市级专业刊物上发表论文多篇。
为人师表，以身立教。要想教好书育好人，潜心研究很重要。肖劲松自己就是一位“书虫”，一直保持着看书、学习、写心得的良好习惯。
长期的学习和教学实践，使肖劲松的教学工作风格独特，独树一帜。他自创了一套独特教学风格的“点拨式”教学法。
语文教学难，难在作文，而作文难就难在议论文。如何把点拨式教学法具体化，拨开学生议论文写作中的迷雾，肖劲松设计了作文教学—《给思维的野马拴上缰绳》。
这样的教学设计就是因为一次考试中，学生对议论文的严重偏题而激发的设想。
“同一律”是形成逻辑的基本规律之一，就是在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断，不能在不同意义上使用概念和判断。而这一概念正是肖劲松长期坚持学习，广泛涉猎，通过总结、提炼、升华和创新的结果。
去年12月，《给思维的野马栓上缰绳》在刊物《中学作文教学研究》举办的作文创课大赛中获得全国特等奖。此外，肖劲松还多次获得湘潭语文现场教学设计大赛一等奖，现场作文大赛一等奖，高中语文教师业务考试第一名等奖励。执教的《滕王阁序》曾获得湖南省高中优秀课竞赛一等奖。肖劲松的课深受学生和同事们的好评。
如今，肖劲松已经从教育一线转向教育行政岗位，但他从没停止过勇攀高峰的脚步。对于今年的工作，肖劲松早已有了更为长远的设想。